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从电视上得知北京某研究所的某工艺大师,由于单位破产而被迫下岗,生活无着难以继续研究。他于是到街上卖鞋, 每天就卖那么二十来双,因其用料和工艺都好很受欢迎。但他赚够了一天的生活费,便多一双也不卖,又心安理得地继续钻研他的工艺、刻章、雕石等,不断追求多 种工艺形式与技巧。
在下岗的逆境中,能够矢志不渝地、心无旁骛地继续其专业的追求,做到手不生、眼不拙,实在让人为之感动。由此,我真正明白到什么是专业、什么是专业精神。
对于专业的界定,曾经有论者认为:只要你喜欢了某一领域的某个门类,能够长期地、专注地去做这一门类的应该做的事,那么,你就是这一门类的专家或专业人士;相反,你身处一个非常专业的单位或工种上,而不去做或少做应该做的事,那么,你便只能算是业余的。
所谓专业与否,实在不能片面地以其工作单位或工作内容而定,也不宜简单地以是否有学历或以文凭的高低而定。
例如:一个幼教工作者,如果每天只是按规定正常上下班,满足于做好浅层的保证幼儿有吃、有玩、有睡、不出安全问题等基本工作,而不去研究幼儿的生理和心理特 征,不去因应不同年龄有不同表现的特点,不去研究幼儿对色彩、音乐的敏感与喜爱以及对智力的开发等一系列问题。可以讲,是未能算得上专业的,而且是缺乏应 有的专业精神的。
时下一些专业单位的一些专业人士,长年没有研究项目与成果,三几年不搞一个实验或创作也处之泰然。偶然需要搞,也只是皮皮毛毛的人云亦云的,搞一些小打小闹的东西应付,这实在与做真正的专业有极大的差距。
工作单位和工作内容不等同于专业,有学历与否和文凭的高低同样不代表专业。
商界领袖李嘉诚有学历乎?书画界很多名家泰斗,如齐白石、黄宾虹等有文凭乎?关山月也仅仅凭了个冒名顶替的机会半工半读地到高剑父先生主持的“春睡画院”, 学习一些基本的绘画知识和艺术理论而已。但这并不影响他们在各自的经历与实践中,充分发挥自己的聪明才智和潜能做出骄人的成就。可以讲,他们之所以成功, 与一般只有学科知识和学历的人不同,就是他们通过长期的实践积累了丰富的经验,弥补了自己在学科知识和学历上的不足,更在于能够将理论与实践很好地结合起 来而达到升华。
也就是说,虽然学过某学科的知识,但如果没有长期对该学科进行研究与实践,那么,其知识还只是停留于纸面上的。严格地说,还 不能算是某学科的专业人士。三国时代的马谡,就是一个典型的例子。相反地,即便未有很系统地学习某学科的知识和受过必要的训练,但由于长期从事某学科门类 的工作,并且非常热爱并专注这份工作,研究出很多别人研究不出的办法,做出很多别人做不出的成果,可以讲,那便是某学科门类的实践家,如果不是缺乏了些许 的理论,便离专家不远了。
然而,具备了专业技能和理论,是否便等同于有了专业精神?答案是否定的。所谓专业精神,是指从事某一行业,除要具备应有的知识和实践技 能之外,还要有不断进取的研究精神与尽善尽美的责任心和道德修养,还要有能人所不能独树一帜的追求和百折不挠、不怕困难的刻苦耐劳精神与风骨。而一些服务 行业的从业员,眼见顾客有需求而不主动服务,一问三不知还出言不逊;又或者某些画家取得小小成就便沾沾自喜,认为老子天下第一,可以随便指点江山,不再兢 兢业业了……如此等等,还能称之为有专业精神吗?(叶其嘉 顺德美协主席)