“毕业展”露出了什么马脚

　　最近既是国内美术高校学生的毕业季，也是其毕业展的季节。从本科生毕业展到研究生毕业展，高校美术馆的展览一个接着一个，忙得不亦乐乎。不论是4年的本科阶段汇报还是3年的硕士生涯总结，毕业展的作品自然成为学生走向社会之前的一件关键性作品，为此，不少学生对这件作品日夜兼程地精雕细琢，力图把体现自己实力最好的一面呈现给母校和老师、同学。但是，在展览中，不难发现，不少学生的作品却露出了马脚。不是局部抄袭，就是构图抄袭;不是色彩抄袭，就是原封不动地抄袭，不一而足。这样的景象很多，曝光出来的仅一小部分，从中可见，今日高校毕业展的水分太多。其原因大约有三种。

　　一是缺乏自律意识。

　　当美术高校成为高考跳板的时候，很多并不热爱艺术的考生纷纷加入美术高考大军中来，拼了命也要上大学。一旦跳板成功，大学四年中，培养不出自己的兴趣也无所谓，轮到毕业就不得不东想西想，无论如何也得扒出一件作品来，交差心态贯穿整个抄袭过程之中。所谓自律意识，源自于创作者对自我妄想的约束，尊重原创作者。它是法律惩罚之前的道德准则。当创作者丧失对学术的信仰与尊重，就会为所欲为地放任自己抄袭的心理，进而由抄袭心理跨入抄袭行为，从而达到个人目的。而一旦被发现或曝光，那么抄袭者就会面临名誉上的损失，以及情节严重者被绳之以法的危险。

　　二是缺乏有效指导。

　　对于美术高校来说，毕业创作是一项重要课程。导师的指导在毕业创作中起到的重要作用不言而喻。按照课程设置，学生完成毕业创作，需要向导师分阶段汇报，而导师也应在不同阶段中及时给予指导。当导师对学生的毕业创作不闻不问的时候，将导致学生对于创作中出现的问题不能和导师取得有效沟通。甚至于，有些导师干脆玩消失，学生想当面请教，也不得不变成电话、微信的方式接受指导。导师的不负责表现，自然而然导致学生思想偷懒。如果导师以身作则，及时了解并指导学生的创作动态，帮他深入分析，效果肯定不一样。而导师的用心程度，基本上决定了学生的投入程度。当然，有个别学生，天生就是画画的料，不需要导师催促，自我监督意识很强。但对于大部分学生来说，导师的有效指导，能够帮他有效避免抄袭的心理，指明创作方向。

　　三是缺乏惩罚机制。

　　一个学校如缺乏相应的规章制度，就如交通没有红绿灯一样，会发生堵车现象。所谓无规矩不成方圆，说的就是这个道理。同样，作为一个美术高校，上自校长，下至学生，没有相应的制度作为学校管理机制，那么各种问题就会层出不穷，严重者连校长也会遭遇下课。对于抄袭者，现在比以往好很多。每个学校都在不同程度上制定抄袭惩罚制度。一个学生也好，一个老师也罢，甚至一个校长，都应拥护抄袭惩罚制度。制定出来的制度，如果没有人坚守，制度也就形同虚设。校方敢于对抄袭者惩罚的话，也有利于校风建设。不要以为只有考试作弊就有惩罚，对于毕业创作也是如此。现在国家对毕业论文盲审这块做得比较好，外校审核机制，校与校之间，互相监督。毕业论文除了要过人工审核之外，还需要过网上检测这关。同样，对于毕业创作出现抄袭现象，有没有可能借鉴毕业论文的模式，尚需研究。但建立惩罚机制却是必不可少的。

　　今日抄袭成风，很大程度上就在于抄袭的成本低，对抄袭者的惩罚力度也不够，从而导致不少患有思想癌的创作者义无反顾地步入抄袭者的行列。就从美术高校的毕业创作来说，老师们的放纵导致学生的思想癌泛滥起来，让学生轻松毕业，不给学生“添麻烦”，最终害的是学生，甚至整个社会。抄袭的病态社会现象，不光是学生单方面造成的，身在此中的群体都有不可推卸的责任。如此说来，我们期盼良性健康的社会之路可谓任重道远。（作者 雷祺发）