简介：马孟杰，1962年生于天津，祖籍河北沧州，幼承家训，研习书画及诗文，长汲于经史子集之攻读，是一位功力深邃、学养丰厚的文人书画家。曾得书坛名宿欧阳中石诸先生之指教，转益多师，渐入藩篱，夜雨晨霜，淹兹四十余载。马孟杰以儒学为主线，兼通释老，持身为文，追求中和，发乎笔墨则表达大气雍容。他足迹遍历山河，外师造化，中得心源。为人爽直，交游极广，曾多次策划大型公益活动，于诸多城市及海外举办个展及联展近百次。其作品被央视“今日关注”节目介绍，在中国网、天津美术网、《中国书画报》、《中国文化报》、《天津日报》、《今晚报》、《海南日报》、《海口晚报》等报刊网站刊发，被中南海等相关机构收藏。

著名书法家马孟杰做客天津美术网

[天津美术网]：欢迎中国楹联书法艺术研究会副主任、中国楹联学会名誉理事、书法家马孟杰先生做客天津美术网。

马老师，您好，您出生在中医世家，是怎么走上书画之路的？

[马孟杰]：中医讲悬壶济世，古人讲艺术要“成教化，助人伦”，就“济世”这一社会功能而言，中医和艺术二者有共同的地方。过去的中医都用毛笔开药方，所以在书法方面都有一定的功底。我的曾祖父、祖父都是医生，在对传统文化的了解与认知上，他们无形中给了我很好的家庭熏陶。我受祖父的教导，4岁开始学习书法，到了5岁，就能抄写祖父开的药方，12岁时已经抄遍了家传的全部医学名书，尤其是《黄帝内经》让我爱不释手，连抄了7遍，从中受益匪浅。

马孟杰书法作品

[天津美术网]：您最早师承纪振民先生，后来又拜在欧阳中石先生门下学习书法，这两位老师对您有怎样的影响？

[马孟杰]：这两位老师都对我影响非常大。1976年，文革结束后，天津市少年宫举办了首届书画班，由纪振民先生主持工作，13岁的我荣幸地成为了书画班的8个成员之一。我们这批书画班里的成员，很多人现在在天津市乃至全国都有重要影响，像张建会先生、康柏龄先生都跟我是同一届的同学。纪振民先生是把我真正领上艺术道路的人，我写书法写到十几岁，用的第一张宣纸，就是纪振民先生提供的。为什么我对这件事印象深刻呢？因为当时家庭条件困难，一张宣纸得三毛多钱，让家里出钱买，是不可能的。到了不惑之年，我又考上了首都师范大学的中国书法文化研究所，跟随欧阳中石先生系统地学习了古代书论、书法美学、古文字学等几十门博士课程，并结合专项课题进行了研究。欧阳中石先生是大书法家、著名学者，在艺术门类上，他涉猎特别广，求学期间，先生还为我亲笔题写了“肆外闳中”四个大字。欧阳中石先生对我的艺术观、人生观产生了巨大影响，我今天成为一个专业的楹联书法家，他起到了决定性影响。书法创作之所以不同于一般状态下的写字，就在于书法创作是一种人生和艺术的化合过程，是一种将自己的心象迹化为物质的艺术生成过程，是书家的才学、悟性、审美和时代感受等的笔墨表达过程。我认为，在一幅书法作品中，常蕴涵着书家的笔法锤炼、点画悟研、审美态度、人生体验、精神观照等多方面潜在的文化内涵。我在书法、楹联等多种传统文化领域的努力，会尽力体现出我对民族文化精神和自我创造意识的一种自觉张扬。尽管书坛各种风潮此消彼长，但丝毫不为风标所动，依然静心创作。为什么我这么说呢，现在有些人片面地将书法的形式构造与情感追求割裂开来，或者片面地认为，只有夸张的形式构造，才能更加强烈地反映写字的内在情感。但是别忘了，夸张的形式构造并不是唯一要件，形式构造本身并不是目的只是手段，形式构造必须服务于内在情感，才可达到它表现性的目的。假如形式构造过于夸张，或者毫无来由，不但不会为情感表现服务，反而会起到画蛇添足的作用。