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著名画家纪振民在何宁山水画研讨会现场
何宁山水画研讨会现场
著名画家纪振民在何宁山水画研讨会现场
[天津美术网]:纪老师也同样是何宁从小的老师,也谈谈对他的印象。
[纪振民]:三十多年来,对于何宁这个名字我一直都没忘过,在有的画册上看到何宁这个名字我还自己问过自己这是不是当时的那个小孩儿。何宁现在能成为一名山水画家我认为有一些问题在他的身上得到了很好的验证。我从事儿童美术教育工作大约是45年的样子,这45年中可以说我对于青少年美术教育工作有着较为深刻的体会,青少年美术教育工作对于孩子的成才长时间以来都有两种不同的意见,有些人认为儿童时代进行美术教育是没有必要的,持这种观点的人很少,我认为这种看法很片面。我认为青少年学习美术应该说是进入美术大门的第一步,少年学绘画能提高自身的造型能力,而且像王老师刚才说的在少年宫看两位孙先生画画对小孩子来说绝对是一种感染,是非常难得的观摩的机会,像何宁这样的孩子就得到了这样的机会。我们现在看一些大画家都是在少年时期受到了比较严格的美术训练,何宁的例子更印证了青少年学习美术的重要性,这是我的一点体会,我看了何宁的画我很高兴,这么多年能一步步的走到现在确实很不错。何宁的画总的来讲画的不错,表现力很强,在他这个年纪能深入到一个细微的部分进行表现应该说为他以后的发展奠定了基础。如果在他这个年纪只是追求感觉没有具体的物象也不行。我感觉他的画表现的比较丰富,水墨运用的还是相当不错的,他的画在今后一定会随着他年龄的增长发生变化的,但他有这样的基础是很重要的。中国山水画在千余年的发展过程中一直在变,然而真正改变山水画的题材内容、社会功能与文化观念,包括学习山水画的方法,还是近百年以来的事。百年来山水画之变大略经历了以下过程:由画法之变,到学画方法之变,到艺术源泉之变,到题材内容之变,到艺术功能之变,到画家身份之变,到山水画文化观念之变,再到新时期方方面面的又一变。在山水画的理论中,我国自古就有多少描和多少说少皴等一些绘画方法的总结。这些方法经过线的长短、虚实、疏密、纵横、方圆、虚实等组合关系,形成 了多样化的韵律和节奏,构出很多种美感。当然在这个基础上还应该好好学习、好好体会,关于绘画什么叫好?没有标准也没有尽头,“悟”是很要紧的事儿。少年时何宁在国际上获过奖,有非常好的才能,一定要再发挥再发展,一定会有更好的成绩。当然现在看他的画面还是有一些小问题比如何宁的画构图上不讲究,黑白灰的节奏不强。因为人们看画首先看的是整体,这是第一感觉,所以你在画面在整体的气韵生动上还应该下功夫好好琢磨一番。
纪振民和何宁
嘉宾:何宁,天津美术家协会会员,天津津派书画院副院长,津门书画院特聘画家。作品多次参加全国展览,职业画家。
简介:何宁 ,1975年生于天津。1999年毕业于天津美院国画系,2007年毕业于中国艺术研究院研究生院贾又福山水画工作室研究生班。2009年在中国美术馆参加贾又福师生展,同年、次年在天津美术馆举办个展。九岁获国际儿童画金奖,受孙其峰先生爱戴收入门下。得李孝萱、阎秉会、霍春阳等名师器重。在山水、人物、花鸟,工笔、写意上都下过很大功夫,最终将自己的艺术追求定位在山水画。作品精妙脱俗,别开生面,极具个性,以深厚的传统笔墨修养大胆探索中国画的语言当代性,代表作多次发表于国内重要学术期刊,被众多艺术收藏机构及个人收藏。
何宁作品
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