简介：张鸿飞，1950年生，吉林省伊通人，1977年毕业于鲁迅美术学院。1974—1977年就读于鲁迅美术学院，从师于许勇，王义胜教授。作品获第七届全国美展铜奖、第九届全国美展银奖、庆祝建党七十周年全国美展银奖、首届关山月中国画创作奖、纪念世界反法西斯战争胜利五十周年国际美展金奖、第二届全国青年美展三等奖、第三届全国年画评奖三等奖、中国扇面艺术展金奖、获吉林省文艺最高奖‘长白山文艺奖’四次，获省级美展一等奖七次，入选百年中国画大展。出版有《鸿飞工笔》、《张鸿飞现代工笔画选》、《艺术——生活》等著作。

著名画家马海方、张鸿飞、苏鸿升做客天津美术网

张鸿飞、马海方画展现场

[天津美术网]：马老师也谈谈对两位老师的认识？

[马海方]：张老师的绘画是主题性绘画，这种创作在绘画界可以说是一个大的项目。一个大的历史主题要在一张画中体现出来应该说是非常难的。他现在正在起稿的一张画给历史博物馆画的《文姬归汉》也有两年了。

[张鸿飞]：一张艺术作品的成型和成功是非常不容易的，大家看画只是看到了结果但是过程的艰辛只有从事艺术的人才知道。

[苏鸿升]：主题绘画确实很难，改革开放以来人们的思想开放了。艺术家既要表达自己的内心又不能说假话。张老师的绘画让大家看了之后感觉到忠于历史，忠于事实，所以他是成功的。

[马海方]：主体性绘画对画家的要求是非常高的，要求画家具有多方面的素质。张老师这个稿子是反复修改，每次我见到都不一样，大大小小也画了很多了。但是我想我画老百姓，这种题材就轻松多了。我记得董希文先生画的开国大典，一次运动来了换一个人下来，运动结束了，这个人平反了又要重新画上去。主题性绘画是对人的毅力和精神的考验。

[张鸿飞]：马老师，天天出去走街串巷不经意间还在收集素材，心里非常有数。马老师还有一个特点，对任何事物都能做到留心留意，举个小例子，我们到尼泊尔去采风的时候，马老师一路走一路拿小本记录，等我们采风这十天结束，马老师十二张画画出来了。我们都不知道他是什么时候画的，马老师是一位非常勤奋的艺术家，同时也是一名非常快乐的艺术家，这点上我非常的羡慕他。

[天津美术网]：刚刚两位老师提到您的身上有北京人的范儿，北京人喜欢文玩跟它的历史也有很大的关系，我注意到您手里的核桃和手上戴的蜜蜡，北京有潘家园和琉璃厂，您是不是也有表现这方面题材的作品？

[马海方]：有，很多。因为这些细节，在画中出现往往不会引起人们的注意，手里面玩的东西就不如我画一个大鸟笼子这么显眼。您看我身上还带着葫芦，不注意谁能看得到呢。现在人们都爱玩手串这些东西，潘家园有很多，另外潘家园确实是我们画画收集素材和进行表现的一个非常好的地方，我确实画过潘家园的。

[苏鸿升]：现在有很多画家有着很好的名气，他们直奔着市场就去了。马老师和张老师在这样的年龄已经取得这么大的成就之后还要往更高的艺术高峰去攀登是非常难得的。苏老师正在创作一张巨幅的工笔人物作品已经画了两年了。

[张鸿飞]：市场的繁荣折射了社会生活的繁荣，市场并不是贬义词，一位艺术家能有市场是一件好事。但是每一位艺术家的想法和追求个人取向都是不一样的，我现在有一些想法没有完成，总觉得要再画些什么，关于市场的问题我是顺其自然。从事艺术，因人而异，每个人喜欢的东西都不一样，主体性创作也像刚才两位老师说的那样是很难，但是我有自己的理解，不能被其他的东西牵着走，这才是艺术家。比如曹操，苏老师说了他刚才对曹操的理解，我也有自己的理解，之前收集资料的过程也是非常辛苦的。这些东西如果不找全了我自己心里都没有底。我的原则“慢就是快”，路是需要一步一步走的，按照李可染先生讲的“峰高无坦途”，我也不知道自己能不能达到那样的高度，但是我还是要努力去攀。

[天津美术网]：马老师之后还有什么打算？

[马海方]：在创作上来讲，把一些系列的东西要画完，比如《宣纸流程图》。我到当地已经去了四五次了，一边画一边在进行衔接。事务性的东西太多就把绘画给打断了，所以现在就有安静下来想把这幅画安安静静画完的这种想法。这次我来到天津，看了天津的风土人情，我觉得天津可画的这多！天津站一出站的主题雕塑我觉得非常有笔墨，既有时代感又有绘画的节奏感，真的是非常入画。我来天津的次数很有限，去过咱们天津的沈阳道，我喜欢古玩，沈阳道都有，我画这些东西我的目光就都在这些东西上，它其中也有很深的文化内涵。

[苏鸿升]：欢迎马老师常来，在天津多住些日子，画一批作品出来，我们天津的老百姓一定喜欢。

[天津美术网]：苏老师，天津人民美术出版社美术馆之后还有哪些展览计划？

[苏鸿升]：我们对展览的要求比较高，因为美术出版社就是这样的一个学术平台。我们在每年的年初的时候有一些展览的计划，请哪些艺术家都是要经过审慎的考虑的，主要是起到一定的作用。我们荣幸的请到这两位艺术家，也非常感谢他们对天津人民美术出版社的支持，也希望他们在天津玩好，如果我们有什么做的不足之处，也希望两位老师批评指正。

张鸿飞作品《客什老人》