　　本次展览是史上最大规模的潘天寿作品展，将展出120余幅潘天寿代表作，及其手稿文献等。展览分为“高风峻骨”、“饮水生涯”、“一味霸悍”、“奇崛明豁”、“雁荡山花”和“守常达变”。从艺术风骨、教育贡献、画学思想、笔墨成就、构图章法、中式写生、传承与创新等多个方面出发，将画作、画论、诗词编织为一体，全方位地讲述作为艺术家、教育家、画学家的潘天寿，向观众展现这位立体的画史伟人。

　　潘天寿——现代中国画教育的奠基人

　　潘天寿（1897—1971）先生是浙江宁海人，是20世纪中国画大师、美术教育家。1915年考入浙江省立第一师范学校，受教于经亨颐、李叔同等人。其写意花鸟初学吴昌硕，后取法石涛、八大，曾任中国美术家协会副主席、西泠印社副社长、浙江美术学院院长等职。他特长工笔花鸟、山水画，兼擅指墨画。在探索、创新中国画上，潘天寿继承民族艺术的优秀传统，融诗、书、画、印为一体，笔墨雄浑，布局奇崛，气势磅礴，在现代中国画创作上独树一帜。同时，他对书法、篆刻、画史、画论等均有精深的研究和丰富的著作。

　　作为20世纪中国画的教育大师，潘天寿先生毕生致力于中国画独立教学体系的建构和完善。他提出中国画分科教学、首创书法篆刻专业、设置传统诗词等课程，他的教学思想和主张，深刻影响到中国画现代教育的发展进程。

　　潘天寿先生曾说过：“我这一辈子是个教书匠，画画只是副业。”可见他对自己的定位和对美术教育事业的看重。潘天寿是现代中国画大师，但他几乎是自学成才。他在家乡读完初小后，进入浙江省立第一师范学习，是普师学生，并不是图画手工专修科的。他后来走上中国画的道路，一方面是自己的兴趣爱好，另一方面也是受“一师”浓郁的艺术氛围的影响。潘天寿1923年来到上海，翌年，由于他画画好，又是师范出身，能讲课，所以被上海美术专门学校聘为教师，讲授中国画技法与中国美术史课程，并与诸闻韵共同创办了中国第一个国画系，正式开启他一生的中国画教育事业。1928年他被聘为国立艺术院（中国美术学院前身）的中国画主任教授，自此一生都未曾离开这所学院。他人生中的半个世纪都奉献给了中国现代美术教育事业。

　　民族翰骨与创造性转化

　　本次展览结合习近平总书记的弘扬中华优秀传统文化，“要处理好继承和创造性发展的关系，重点做好创造性转化和创新性发展”，与潘天寿的教育理念相呼应。近代以来，中国画在稳定发展了千百年后，在教育方式、创作模式、观念思想上面临全方位的从传统向现代的激越转型。展览通过六大板块来梳理呈现潘天寿先生的代表巨作、手稿文献和卓越的笔墨成就，将潘先生的画作、画论、诗词编织为一体来详述潘天寿先生在文化、艺术和教育所做出的杰出贡献。融合潘天寿生平、教育贡献和画学思想，展示潘天寿“传统出新”创作之路的思想轨迹和艺术创造上的传承和创新。

潘天寿创作巨幅作品

1962年潘天寿（中）与浙江省美协同志探讨画艺

潘天寿为学生示范指墨画

　　六大板块 本次展览的六个板块分别为：“高风峻骨”

　　展示潘天寿先生成熟期的代表性巨作，力求突出潘天寿先生艺术的最大特点——“风骨”

潘天寿暮色劲松图中国画（指墨） 143.1×345cm 1964年

潘天寿雄视图中国画（指墨） 347.3×143cm 1960年代

潘天寿夏塘水牛图中国画（指墨） 142.7×367cm 1960年代

　　“一味霸悍”重点展现潘天寿作品的笔墨成就

潘天寿秃头僧图纸本设色 94.8×172CM 1922年

潘天寿小亭枯树图轴纸本、水墨 139.5×62cm 1961年

潘天寿梦游黄山图轴 247.2×46.7cm 1936年

　　“奇崛明豁”　聚焦潘天寿在中国画章法上的创造匠心

潘天寿烟雨蛙声图中国画（指墨） 68×135cm 1948

潘天寿鱼乐图轴中国画（指墨） 108cm×57.5cm 1962年

潘天寿松石图轴 179.5×140cm 1960年

　　“雁荡山花”

　　从潘天寿20世纪50年代中期开始的雁荡山写生为切入口，展示潘天寿“传统出新”创作之路的思想轨迹和实践求索

潘天寿雁荡山花图中国画 122×121cm 1963年

潘天寿小龙湫下一角图中国画 107.8×107.5cm 1963年

潘天寿雨霁图卷中国画 141×363.3cm 1962年

　　“守常达变”展示潘天寿在艺术创造上的传承和创新

潘天寿江山多娇图轴 72×30cm 1959年

潘天寿江南春雨图轴 85.8×77.2cm 1953年

潘天寿抱雏图中国画（指墨） 151.5×48.5cm 1961年

　　“饮水生涯”通过档案、手稿等文献，全面呈现潘天寿生平、教育贡献和画学思想

1929年林风眠、潘天寿等赴日本考察

1962年与吴茀之在黄山合影

1963年潘天寿给国画系花鸟班学生上课

　　精彩互动活动

　　作为教育者，潘天寿先生是中国画和书法现代教育的奠基者，在西风东渐中力挽狂澜，以宏博的视野、坚定的毅力，建构起中国传统艺术在现代艺术教育体系中得以教习与传承的人文系统。

　　为让更多人“走近”这位国画大师，了解他的画作与风骨，浙江美术馆隆重推出“潘天寿美育教室”特别计划，从老师与学生两方面入手，全方位带动学校师生参与活动，调动学习美育的积极性。

潘天寿美育教室进校园活动现场

　　“潘天寿美育教室”特别计划早在2017年7月就已启动，获得了大关小学教育集团、崇文书院幼学园、求是和家园小学、彩虹城小学和安吉路实验学校学校师生的大力支持，已分别在这五所学校与孩子们上了五堂特别的美术课，一起在画笔分寸间，感受潘天寿画作中的美学精神。展览期间，这五堂特别的美术馆还将走进浙江美术馆，再现上课情景，传播潘天寿美育思想，展示教学成果。五所学校的同学们也将来到展厅，穿上民国风服装，佩戴潘天寿标志性的眼镜，为观众导览潘天寿的艺术作品，担任展厅的“小小导览员”，全方位展示学习成果。活动结束后，浙江美术馆将组织网络评选，最终评选出一名优胜获奖者和若干名优秀奖，为学校、老师和同学们颁发荣誉证书，并出资帮助优胜学校改造一间“潘天寿美育教室”，继续传承潘天寿先生的教学思想，传习中国画的艺术传统。