[李根友]：首先来讲，学习他人之长处，弥补自己之短处，是一个借鉴创造自我的过程。无论学习任何事情，唱歌、跳舞等都包括在内，必须得先有名师领你入门。先系统的把理论性的东西学到手，然后在进一步学习一些你自己需要的东西，想办法在自己的身上体现出来。正如，刚才我所讲的天津花鸟画四大家，我是十分崇拜他们的。这些年，我对他们的画做了一些研究。其实，我们往往都是从临摹开始，像与不像，一些外在的东西方面去找，没有去从内在分析，比如说有的老师，他画的画比较具象，比较形象，你能不给能他变一变，往往有时候这一点，别人没有这种胆量，所以我在这方面就考虑的比较多一点。别人有时候这么画，我就从逆向思维出发，向相反的地方去想去研究。

李根友作品《冰霜玉洁》

李根友作品《晨曲》

李根友作品《花语》

李根友作品《林间》

李根友作品《水天一色》

[李根友]：比如说，我的花鸟画。这些年，我对鸟的画法研究的比较多。鸟虽然属于动物范畴，作为画家得掌握它的各种形态变化，这是一个艰难的过程。在日常的生活中，通过写生，细心的观察鸟的形态，姿势。我时常还去琢磨，鸟能不能和人一样，有一种情感上的寄托。比如说，人有喜怒哀乐，鸟有没有呢？所以，我在画鸟的时候，比较侧重于鸟的情感方面的表现，将鸟拟人化。鸟赋予了人的情感，比较有人情味了。

[李根友]：今天，我带来了几张图片，都是平时教学积累的图片。比如说，这张图，画的是两只鸟，我将这幅图命名为“私语”。这两只鸟的形态呈现出来的是正在交流的过程，窃窃私语，正在说悄悄话的感觉，。所以，这样看就有一种情感变化在里面，它能打动人，跟其他的花鸟那种形象不一样。这一点我觉得可以代表我自己的个性。还有这幅画，是表现鸟的瞬间变化，这幅图叫“翱翔”。还有这张，这只鸟很静，和人一样，仿佛在静静的观察，所以我叫它“静观”。这张图叫“欲落”，这只鸟有马上要降落的感觉，这个叫做“回眸”，它给人一种遐想的感觉，它在回眸什么？让观者去想，给人一种想象的空间。这张图很悠闲，跟散步一样，很放松的一种心态。这张图叫“倾听”，鸟好像在倾听一些什么。这张图叫“惊叹”，也是一瞬间的表现。这张图叫“沉思”，我画的时候，眼睛用两个黑点表现，显得比较含蓄，不像其余几张，画的那么亮，精神。这张叫做“求偶”，它正在寻找对方，有一种绽放的姿态。所以说，在画鸟的过程中，我为鸟做了几个定位，通过情感上的变化，给人以遐想的空间。画鸟，我给它分为了这么几个情感变化，去按照人的情感变化去想象，它自然也能从形象上表现出来，只是在于你在这方面下不下功夫，应该大胆的去想象，我觉得一定会画出自己的特点。我在创作作品当中，包括画群鸟，它们之间的呼应关系，交流关系，都能反应出来很具体，所以这些年我接触的画家也多了，他们对我的画，有独特的个性，表现出很认同，证明我自己发展的方向是对的，最后也取得了一点成绩。

李根友作品《花鸟四条屏-1》