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他是蜚声国际的当代艺术家,从85’新潮美术走来,凭借一枚“小红人”完成民间美术在当代的华丽转换;他是根本停不下来的“码字机器”与高产作家,偏执思考与研究,精耕细作在他的一亩三分地;他是传道授业的文化先行者,自嘲为官场绝缘体,却一朝临危受命,半推半就间踏上征程,转瞬十年,扬眉剑出鞘,辟出了一片江湖,他是吕胜中,中央美术学院实验艺术系的掌门人。
“实年一验——中央美术学院实验艺术专业教学十年成果展”展览现场
“实年一验——中央美术学院实验艺术专业教学十年成果展”展览现场
真的营养不该沦为冷盘
谈及创办并主持实验艺术系的教学工作,系主任吕胜中感慨颇多。上帝很贱,他给你关了一扇门,自会为你打开一扇窗。这是对吕胜中与实验艺术系创办的绝佳注脚。吕胜中想过自己办学。早在1992年赴德国艺术院校考察后,便已萌生想法,期望将国外艺术院校教学的新鲜血液带到国内。不擅长繁琐的行政事务性工作是他的“先天不足”,“你跟投资人只要100万,那还要他干嘛?”暴露了吕胜中对创办民办学校的“无知”,故事还未来得及发生,就结束了。
办学梦被尘封,吕胜中唯有怀揣朋友的劝慰“做好你的艺术,也能影响教育”继续前行。有梦的人不惧残酷。他在学院坚持实验性教学,也开创了目前实验艺术系的一门主要课程“造型原本”,教学卖力也备受学生好评,但在传统的学院教学体制内难免尴尬,冷盘虽新鲜,毕竟只是一道开胃小菜,不具备系统性教学结构的支撑,对学生也不足以产生根本性影响。2000年以后,美院内不少专业都已开设实验性课程,实验艺术作为独立专业出现的呼声已是大势所趋。美院在通州组织了一次务虚会,会上唯有吕胜中没有表态,潘公凯希望美院可以拿出专业设置的方案,只因家住通州,吕胜中做起了联络人并定期在他家讨论方案,直到筹备成立院系报告时,吕胜中还将信将疑地找潘公凯再次确认,得到“这真的不是在解决人事问题,真的希望办学”,他才放心。
“实年一验——中央美术学院实验艺术专业教学十年成果展”展览现场
“实年一验——中央美术学院实验艺术专业教学十年成果展”展览现场
没有难度的事很水
于吕胜中,实验艺术系的出生成长,是热情与梦想的重燃,更是责任与使命的支撑。
时间填满空间,十年是一段路。吕胜中说每一步走得都很困难,没有难度的事是很水的事,坦途注定不具尖端性。十年太快,快得只剩下可被记录的节点,仅筹备工作就有四次,每次耗时一年:成立工作室、由工作室到系、中国学院实验艺术教育大会、实验艺术学院。十年又太慢,各方压力与挑战轮番轰炸。
开弓没有回头箭。他也曾想过放弃,2006年美院向教育部申请的2000万教育经费在2008年获得审批之后,他也不好做逃兵,或许是美院民间艺术系“亡系奴”的心理阴影瞬间发酵,这种不负责与自私,吕胜中做不到,他告诉自己这可以是他的一件作品,是比艺术创作更伟大的事业,教师节学生们贴满他办公室门的一棵树更令吕胜中动情潸然,“人生的价值无非就是做事,我要愉快地做下去”。
实验艺术系自诞生开始即被给予太多关注与期待,与之共生的严苛质疑也未曾间断。行为艺术或者扰乱校园事件的头号怀疑对象必是实验艺术系,后经查证每次无一例外地无辜躺枪。“美院的孩子毕业都不愿意找工作,但偏偏谁都来质问我们系!”,吕胜中确实头疼又无奈。
吕胜中很纠结,他希望年轻教师们将主要精力投入到教学上,同时理解年轻人需要积累有所成就,他有脾气,抱怨、懊恼过,但最终还是选择了自己多分担一些,这或许就是师生们眼中他的可爱之处吧。
吕胜中和他的学生们
历练活在未来的急先锋
实验艺术系的十年是向外汲取营养为我所用、勇敢创新、从膜拜到超越跻身顶尖成为急先锋的十年。最初在国内开设实验艺术课程,参考样本主要来自海外艺术院校的实验艺术教学、国际知名双年展及艺术博览会的大师、国内代表性实验性艺术家的艺术创作三方面。
到美院采访吕胜中的时候,他正埋头于电脑前制作新的教学大纲。投身美院实验艺术的十年,吕胜中不敢怠慢,他说是在为自己做事,自己设立的目标基本实现了,光阴没有虚度,搭建起新的专业并成为成熟的学科,在国内外获得基本认可,这超出了他的想象。思路清晰,独立成系统,严格课程化,“我们一定跟他们做的不一样”,这是吕胜中及实验艺术系师生的独有气质与自信。
文本作业能力是美院实验艺术系教学的一个特点。学生花费在准备论文的时间至少有50%,还要接受严苛的答辩。吕胜中有期待。实验艺术系在2013年成为中央美院唯一新增的艺术学本科专业,学生入学前大多是造型专业背景,吕胜中更看重学生的综合能力,希望明年独立招生可改善这一局面,更合理的考试方法正在设计研究当中。
准备“实年一验”展览期间,吕胜中过度劳累再一次突发性耳聋,“人生要完蛋了?”现在他需要佩戴助听器,依然每天出现在美院5号楼2层的办公室,“去医院治疗太花时间了,现在实验艺术学院正要挂牌,还有很多事要准备,马虎不得”。吕胜中正在走向实验艺术系的下一个十年。(史伟)